Archive | Lesbrieven voor tijdens de spelweek RSS feed for this section

Lesbrieven voor tijdens de spelweek – gymnastiek / Supportive classes

29 Feb

Bij de game Slag om Dondervoort krijgt een school ook vier op maat gemaakte lesbrieven om tijdens de spelweek diverse reguliere lessen om te zetten naar het thema van Dondervoort.

Zo legt de lesbrief gymnsatiek uit hoe je een gewone les gym verandert in een les waarin leerlingen actief en fysiek nadenken over aanval en verdediging van een vestingstad.

De klas wordt in twee groepen verdeeld: de Spanjaarden en de stedelingen. Doel van de Spanjaarden is om alle huisjes (blokjes) van de stedelingen te vernietigen. Doel van de stedelingen is om een veilige stad te bouwen (met materialen zoals banken), hun huisjes te beschermen en alle Spanjaarden uit te schakelen (met een bal). Aan de hand van een spel met een aantal regels spelen ze drie rondes, waaruit vier ‘beste spelers’ komen, gekozen door de leerlingen zelf. Deze winnaars krijgen extra Florijnen om uit te geven in de virtuele stad Dondervoort en hebben zo voordeel ten opzichte van andere leerlingen in de game. 

Naast gymnastiek zijn ook lesbrieven gemaakt voor geschiedenis, CKV en wiskunde. 

During the week teachers from different classes can also use Dondervoort lessons to support the game experience. During two History classes for example the students can further get to know their historical character. What did he/she wear? What type of house did they live in? And during Gymnastics they will actively try out different strategies to attack and defend a city using balls and work banks. With these lessons students can earn game assets. Teaching packages are available for History, Mathematics, Arts and Gymnastics.

Schermafbeelding_2012-03-01_om_07